Αύξηση του αριθμού των θέσεων εισακτέων επιφύλαξε το υπουργείο Παιδείας
για τα ΑΕΙ και το ΤΕΙ της Κρήτης
παρά τις αντίθετες εισηγήσεις των Ιδρυμάτων
Πηγή:Εφημερίδα Νεα
Κρήτη
Αύξηση του αριθμού των θέσεων εισακτέων επιφύλαξε το υπουργείο
Παιδείας για τα ΑΕΙ και το ΤΕΙ της Κρήτης, παρά τις αντίθετες εισηγήσεις
των Ιδρυμάτων. Ο αριθμός των εισακτέων για το επόμενο ακαδημαϊκό
έτος ανέρχεται στην Κρήτη σε 6.600.
Συγκεκριμένα, στο Πανεπιστήμιο και στο Πολυτεχνείο Κρήτης οι αυξήσεις
των θέσεων ήταν μικρές, δεν παύει όμως τα Ιδρύματα να είχαν ζητήσει
μειώσεις των πρωτοετών κατά 40% και 35%, αντίστοιχα. Οι προσφερόμενες
θέσεις ανά τμήμα παραμένουν στις περισσότερες περιπτώσεις σταθερές.
Λίγες περισσότερες θέσεις διατίθενται στα παιδαγωγικά τμήματα του
Πανεπιστημίου και σε δύο τμήματα του Πολυτεχνείου, όπως φαίνεται
αναλυτικά στον πίνακα.
στις προσφερόμενες θέσεις. Είναι ορατή η προσπάθεια περιορισμού
των διατιθέμενων θέσεων σε τμήματα στα οποία πέρυσι εισήχθησαν ελάχιστοι
ως και καθόλου υποψήφιοι, και σημαντικότατης αύξησης σε τμήματα
με περισσότερη... ζήτηση.
Ο συνολικός αριθμός των θέσεων του ΤΕΙ Κρήτης για το επόμενο ακαδημαϊκό
έτος είναι αυξημένος κατά 170, φτάνοντας έτσι τις 3.980, έναντι
3.810 πέρυσι. Το αίτημα της διοίκησης του ΤΕΙ για περιορισμό των
προφερόμενων θέσεων σε 2.280 φέτος είναι προφανές ότι απορρίφθηκε
μετά βδελυγμίας, όπως και τα αντίστοιχα άλλων περιφερειακών ΤΕΙ.
Αντίθετα, το υπουργείο Παιδείας έκανε αποδεκτά τα αιτήματα περιορισμού
των θέσεων εισακτέων στο ΤΕΙ Αθήνας και στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, όπου
οι προσφερόμενες θέσεις πέφτουν κατά 630 και 965, αντίστοιχα! Έτσι,
δυσχεραίνουν οι όροι για τους υποψήφιους που στοχεύουν στις συγκεκριμένες
σχολές, ενώ αναμένεται να αυξηθεί η εσωτερική φοιτητική μετανάστευση,
στο πλαίσιο της εμφανούς προσπάθειας ενίσχυσης των περιφερειακών
ΤΕΙ που επλήγησαν πέρυσι από το πλαφόν.
ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ 82.394 ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΑΤΙΘΕΝΤΑΙ:
* 67.102 θέσεις στους μαθητές της Γ? τάξης του Γενικού Λυκείου,
που αντιστοιχούν στο 90% των θέσεων των ΑΕΙ, των Ανώτατων Εκκλησιαστικών
Ακαδημιών, των Στρατιωτικών και των Αστυνομικών Σχολών, και στο
74,5% των θέσεων των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ, των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής
Εκπαίδευσης και των σχολών των Ακαδημιών της Πυροσβεστικής και του
Εμπορικού Ναυτικού.
Τις θέσεις αυτές αναμένεται να διεκδικήσουν περίπου 93.071 εν
δυνάμει υποψήφιοι, δηλαδή όσοι από τους 74.571 μαθητές της Γ? τάξης
των λυκείων υποβάλουν τελικά μηχανογραφικό δελτίο, και οι 18.500
απόφοιτοι προηγούμενων ετών, που υπολογίζεται ότι θα λάβουν μέρος
στις φετινές εξετάσεις.
* 8.231 θέσεις στους υποψήφιους της κατηγορίας του 10%. Πρόκειται
για τους υποψήφιους παλαιότερων ετών, που χωρίς να ξαναδώσουν εξετάσεις,
αλλά με τη βαθμολογία που έχουν ήδη συγκεντρώσει θα διεκδικήσουν
το 10% των θέσεων των πανεπιστημίων, των ΤΕΙ, των Ανώτατων Εκκλησιαστικών
Ακαδημιών, της ΑΣΠΑΙΤΕ, των Στρατιωτικών και Αστυνομικών Σχολών,
των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης καθώς και των σχολών
των Ακαδημιών της Πυροσβεστικής και του Εμπορικού Ναυτικού. Τις
θέσεις αυτές αναμένεται να διεκδικήσουν περίπου 18.000 υποψήφιοι.
* 6.342 θέσεις στους κατόχους πτυχίου Β? κύκλου ημερήσιων ΤΕΕ-ΕΠΑ.Λ.
που θα λάβουν μέρος στις ειδικές εισαγωγικές εξετάσεις των τριών
μαθημάτων που αντιστοιχούν στο 14,5% των θέσεων των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ,
των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης, των Ανώτερων Στρατιωτικών
Σχολών Υπαξιωματικών, των Σχολών Αστυφυλάκων και των σχολών των
Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού. Τις θέσεις αυτές αναμένεται να διεκδικήσουν
περίπου 30.000 φετινοί μαθητές της τελευταίας τάξης του Β? κύκλου
ΤΕΕ-ΕΠΑ.Λ. και απόφοιτοι προηγούμενων ετών που θα υποβάλουν το μηχανογραφικό
τους δελτίο.
* 439 θέσεις στους κατόχους πτυχίου Β? κύκλου εσπερινών ΤΕΕ-ΕΠΑ.Λ.
που θα λάβουν μέρος στις αντίστοιχες ειδικές εισαγωγικές εξετάσεις,
και οι οποίες αντιστοιχούν στο 1% των θέσεων των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ,
των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης και των σχολών των Ακαδημιών
Εμπορικού Ναυτικού. Τις θέσεις αυτές αναμένεται να διεκδικήσουν
περίπου 3.500 μαθητές και απόφοιτοι εσπερινών ΤΕΕ-ΕΠΑ.Λ. που θα
υποβάλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο.
* 849 θέσεις πέρα από τον αριθμό εισακτέων διατίθενται για τους
μαθητές και τους απόφοιτους των Εσπερινών Γενικών Λυκείων, που θα
διαγωνιστούν φέτος σε εθνικό επίπεδο στα οικεία μαθήματα της Δ?
τάξης των λυκείων αυτών.
Ελαφριά πτώση, κατά 874 θέσεις, παρουσιάζει φέτος ο συνολικός αριθμός
των εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Από 83.268 που ήταν πέρυσι,
καθορίστηκε φέτος σε 82.394 για το ακαδημαϊκό έτος 2007-2008.
Σύμφωνα με τις ανακοινώσεις του υπουργείου Παιδείας, αυξημένος
θα είναι φέτος ο αριθμός των θέσεων στα πανεπιστήμια κατά 435. Θα
φτάσουν δηλαδή τις 37.200 φέτος, έναντι 36.765 πέρυσι. Αντίθετα
μείωση των θέσεων κατά 960 έχουμε στα ΤΕΙ, που προσφέρουν φέτος
41.310 θέσεις, έναντι 42.270 πέρυσι.
Αξίζει βέβαια να αναφερθεί πως ακόμη και λίγες χιλιάδες θέσεις
περισσότερες ή λιγότερες στα ΤΕΙ δε θα ήταν ικανές να κάνουν τη
διαφορά. Όπως και πέρυσι, έτσι και φέτος, το βαθμολογικό πλαφόν,
σε συνδυασμό με το βαθμό δυσκολίας των θεμάτων, είναι οι παράγοντες
που θα καθορίσουν τον αριθμό των εισακτέων.
Αναλυτικά και ανά κατηγορία, οι θέσεις εισακτέων κατανέμονται
ως εξής: α) Στα πανεπιστήμια της χώρας 37.200, β) στα ΤΕΙ, στην
Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ)
και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης 41.430, γ) στις
Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες 510, δ) στις Στρατιωτικές Σχολές
1.082, ε) στις σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας 1.500, στ) στις
σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας 22, και ζ) στις σχολές των Ακαδημιών
Εμπορικού Ναυτικού 650.
Στο συνολικό αριθμό των εισακτέων συμπεριλαμβάνονται και οι 280
εισακτέοι στα τμήματα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του ΑΠΘ
και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, καθώς και στο Τμήμα Εικαστικών
Τεχνών της Ανωτέρας Σχολής Καλών Τεχνών, τα οποία δεν είναι ενταγμένα
στο μηχανογραφικό δελτίο υποψηφίων.
Παρά το γεγονός πως και φέτος αυξήθηκαν οι διατιθέμενες θέσεις
στα πανεπιστήμια, σε αντίθεση με τις εισηγήσεις των Ιδρυμάτων, ο
γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας κ. Ανδρέας Καραμάνος
δήλωσε πως καταβάλλεται προσπάθεια εξομοίωσης του αριθμού των θέσεων
που ζητούν τα πανεπιστήμια και αυτού που τελικά καθορίζει το υπουργείο.
Μάλιστα, εκτίμησε ότι «θεαματικές διαφορές» υπάρχουν μόνο στην
περίπτωση του Αριστοτέλειου, αν και τα περισσότερα από τα υπόλοιπα
πανεπιστήμια προκύπτει τελικά ότι είχαν ζητήσει μειώσεις από 20
ως 40%. Μείωση της νέας ?φουρνιάς? των πρωτοετών κατά 40% είχε ζητήσει
εξάλλου και το Πανεπιστήμιο Κρήτης.
Οι εξετάσεις
Ο κ. Καραμάνος επανέλαβε ότι οι πανελλαδικές εξετάσεις προγραμματίζονται
να αρχίσουν μέσα στο δεύτερο 15νθήμερο του Μαΐου και να ολοκληρωθούν
μέσα στο πρώτο 10ήμερο του Ιουνίου.
Ερωτηθείς για το αν θα ανοίξει άμεσα ο διάλογος για το νέο εξεταστικό
σύστημα, ο κ. Καραμάνος είπε ότι δεν μπορεί να προσδιορίσει το χρόνο,
αλλά σύμφωνα με τους υπολογισμούς του αυτό δεν μπορεί να γίνει πριν
από το καλοκαίρι.
Από την ανακοίνωση των θέσεων που θα διατεθούν φέτος για τους
υποψήφιους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προκύπτει πως το υπουργείο
Παιδείας δεν... ?ενέδωσε? στις εισηγήσεις για ?ψαλίδισμα? του αριθμού
των εισακτέων. Εξάλλου, τη δουλειά του ?ψαλιδίσματος? ωραιότατα
την έχουμε φορτώσει στο περίφημο βαθμολογικό πλαφόν, εξαιτίας του
οποίου και φέτος θα μείνουν εκτός (των ΤΕΙ κυρίως) χιλιάδες υποψήφιοι.
Είναι γνωστή η πρόταση της Επιτροπής Χωροταξικού Σχεδιασμού των
ΤΕΙ για περικοπή των προσφερόμενων θέσεων κατά 20 χιλιάδες, αλλά
και οι εισηγήσεις των πανεπιστημίων της χώρας για μείωση του αριθμού
των εισακτέων μέχρι και 50% σε σχέση με πέρυσι.
Όσο και αν μπορεί να κατανοήσει κανείς τους κοινωνικούς και τους
πολιτικούς λόγους για τους οποίους μια κυβέρνηση δεν μπορεί από
τη μία στιγμή στην άλλη να ?προσγειώσει?, και μάλιστα ανώμαλα, τον
αριθμό των προσφερόμενων θέσεων, υπάρχουν κάποια ζητήματα που δε
χρήζουν λογικής εξήγησης.
Για παράδειγμα, πώς «καταβάλλεται προσπάθεια να εξομοιωθεί ο αριθμός
των θέσεων που ζητούν τα πανεπιστήμια σε σχέση με αυτόν που τελικά
καθορίζει το υπουργείο Παιδείας», όταν το τελευταίο ακόμη και φέτος
δίνει μέχρι και 50% περισσότερες θέσεις από αυτές που εισηγούνται
τα ίδια τα Ιδρύματα;
Πώς τολμάς να λες δημόσια ότι, με εξαίρεση το Αριστοτέλειο, σε
όλα τα άλλα ΑΕΙ δε υπήρξαν «θεαματικές διαφορές» μεταξύ των φοιτητών
που ζητούσαν και των φοιτητών που θα τους στείλεις, όταν μοιράζεις
τους πίνακες από τους οποίους φαίνεται ότι τα περισσότερα πανεπιστήμια
εισηγούνταν μειώσεις εισακτέων από 20 ως και 40%;
Πώς, με το πρόσχημα της ενίσχυσης της ακαδημαϊκής αυτοτέλειας,
οδηγείς προς ψήφιση ένα αμφιλεγόμενο νόμο, όταν την ίδια ώρα δεν
αναγνωρίζεις σε ένα πανεπιστήμιο το ελάχιστο δικαίωμα να κρίνει
πόσους επιστήμονες μπορεί να βγάλει κάθε χρόνο;
Στο τέλος-τέλος, αν το διαχρονικό πλέον αίτημα της αύξησης της
χρηματοδότησης στο 5% του ΑΕΠ είχε υλοποιηθεί, σύμφωνα με τις προεκλογικές
δεσμεύσεις κάθε υποψήφιας κυβέρνησης που σέβεται τον εαυτό της,
θεωρείται βέβαιο πως τα πανεπιστήμια θα έπαυαν να είναι ?δύστροπα?
σε σχέση με τον αριθμό των φοιτητών, και όχι μόνο...
|
